Thư mục

Thống kê

  • lượt truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    6-Thanmocleo.flv Scan0010.jpg TNXH2t63.jpg Scan0006.jpg Chien-dich-Viet-Bac.jpg Moitruong.flv Tv2t2t100.jpg Thien_ha-1-I.flv Scan0014-copy2.jpg Chau-phi.jpg Mp3 Scan0013.jpg Tv2t2t102.jpg TNXH2t42.jpg Scan0009-copy.jpg Scan0006-copy1.jpg BAC-HO-KINH-YEU-7.jpg Hochiminh.wmv.flv TV3.2 - trang122.jpg DSC00185.jpg

    Chào mừng quý vị đến với Trường TH Bế Văn Đàn.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Giáo án TNXH Lớp 2(Tuấn 19-33)

    (Bài giảng chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyên Thị Xuân (trang riêng)
    Ngày gửi: 10h:45' 17-07-2008
    Dung lượng: 85.5 KB
    Số lượt tải: 1221
    Số lượt thích: 0 người

    Tự nhiên xã hội
    Đường giao thông (Tiết 19)
    I.Mục tiêu.
    - Sau bài học, học sinh biết :
    + Có 4 loại đường giao thông: đường bộ, đường sắt, đường thuỷ và đường hàng không.
    + Kể tên các phương tiện đi trên từng loại đường giao thông.
    + Nhận biết một số biển báo đường bộ.
    + Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
    II. Đồ dùng dạy học.
    - Tranh vẽ Sgk phóng to.
    - Tranh vẽ các biển báo giao thông.
    - 5 tấm bìa (30cm x 50 cm) và một 3 bộ bìa mỗi bộ có 12 tấm bìa nhỏ ( 6 tấm vẽ 6 biển bào giao thông, 6 biển ghi tên các biển báo giao thông vừa học)
    II. Hoạt động dạy - học
    1: Kiểm tra (2- 3 phút)
    - Nhắc nhở nề nếp học tập.
    2 : Bài mới (32 - 33 phút)
    * Giới thiệu bài .(1 - 2 phút)
    ? Em hãy kể tên một số loại phương tiện giao thông mà em biết.
    Gv: Mỗi phương tiện giao thông đi trên một loại đường giao thông. Vậy để tìm hiểu xem có mấy loại đường giao thông và mỗi đường giao thông dành cho phương tiện giao thông nào chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay.
    * Hoạt động 1: 
    Quan sát tranh và nhận biết các phương tiện giao thông .(9 - 10 phút)
    - Treo tranh phóng to Sgk
    ? Có những loại đường giao thông nào.

    ? Hãy kể tên các phương tiện giao thông đi trên đường bộ.
    ? Loại phương tiện giao thông nào có thể đi trên đường sắt.
    ? Hãy nói tên các loại tàu thuyền đi trên sông hay trên biển mà em biết.
    ? Theo em máy bay đi trên loại đường giao thông nào.
    ? Ngoài các phương tiện khác mà em biết.
    ? Kể tên các phương tiện giao thông và các loại đường giao thông có ở địa phương em.
    - Học sinh quan sát tranh
    - Đường bộ, đường sắt, đường hàng không, đường thuỷ.
    - Xe máy, xe dạp, ô tô …

    - tàu hoả

    - ca nô, tàu chở hàng, tàu chở khách…

    - đường hàng không

    - Học sinh kể.
    - đường bộ, đường thuỷ ...
    
    Chốt: Đường bộ dành cho xe ngựa, xe đạp... ; đường sắt dành cho tàu hoả ; đường thuỷ dành cho thuyền phà, ca nô .... ; còn đường hàng khong dành cho máy bay.
    * Hoạt động 2: Thảo luận lớp (16-17 phút)


    ? Theo em loại biển báo nào thường có màu xanh.
    ? Khi có tàu chuẩn bị chạy qua chúng ta cần chú ý gì.
    ? Trên đường đi học em thấy loạ biển báo nào.
    ? Tại sao chúng ta cần biết một số biển báo trên đường giao thông.
    - Quan sát biển báo Sgk. Nê tên từng loại biển báo.
    - Học sinh nêu.

    - mọi người phải cách đường sắt ít nhất 5 m để đảm bảo an toàn.
    - Học sinh nêu.

    -

    
    Gv chốt: Các biển báo dựng lên ở các đường giao thông đảm bảo an toàn cho mọi người tham gia giao thông. Có rất nhiều loại biển báo trên các loạ giao thông khác nhau. ở bài học này chúng ta chỉ học 6 loại biển báo thông thường
    * Củng cố (3 -5 phút)
    Trò chơi : Gọi 2 tổ lên bảng đứng quay mặt vào nhau. Một tổ nêu tên các phương tiện giao thông tổ kia nói đường giao thông tương ứng sau đó làm ngược lại. Yêu cầu phải nói nhanh.
    Giáo viên nhận xét giờ học

    Tự nhiên xã hội
    An toàn đi trên các phương tiện giao thông (Tiết 20)
    I.Mục tiêu.
    - Sau bài học, học sinh biết :
    + Nhận xét một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông.
    + Một số lưu ý khi đi các phương tiện giao thông.
    + Chấp hành những quy định về luật lệ giao thông.
    II. Đồ dùng dạy học.
    - Tranh vẽ Sgk phóng to.
    II. Hoạt động dạy - học
    1: Kiểm tra (2- 3 phút)
    ? Hãy kể tên các loại đường giao thông và phương tiện giao thông đi trên đường giao thông đó.
    2. Bài mới (32 -33 phút)
    * Giới thiệu bài .(1 - 2 phút)
    * Hoạt động 1:  Thảo luận tình huống .(12 - 15 phút)
    Gv đưa ra một số tình huồng học sinh thảo luận:
    TH1: Vừa tan học các bạn học sinh chạy ùa ra cổng trường không để ý gì đến các phương tiện khác.
    TH2: Đi học một nhóm học sinh vừa đi trên vỉa hè vừa nói chuyện rất sôi nỏi mấy bạn nam chạy đuổi nhau chạy sô cả xuống lòng đường.
    TH3: Một nhóm các bạn đang đá bóng dưới lòng đường.
    - Học sinh quan sát tranh 1,2,3 Sgk thảo luận và trả lời các câu hỏi:
    ? Điều gì có thể xảy ra.
    ? Đã có khi nào em có những hành động trong tình huống đó không.
    ? Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó như thế nào.
    Chốt: Để đảm bảo toàn khi ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám chắc, không đi lại nô đùa trên ca nô, tàu, thuyền... không bám vào của ra vào, thò tay ra ngoài ... khi tàu xe đang chạy.
    * Hoạt động 2: Quan sát tranh (13-14 phút)

    ? Hành khách đang làm gì ? ở đâu ? Họ đừng gần hay xa mép đường.
    ? Họ đang làm gì ? Họ lên xe ô tô khi nào.

    ? Hành khách đang làm gì.? Theo em hành khách phải làm như thế nào khi ở trên ô tô.
    ? Hành khách đang làm gì.
    ? Em hãy nêu một số lưu ý khi đi trên ô tô.
    - Quan sát tranh 4, 5,6,7 Sgk. -
    Học sinh nêu.

    - họ đang lên ô tô, khi xe đã dừng bánh.
    - Học sinh nêu.

    - Hành khách xuống xe
    - Học sinh nêu
    
    Gv chốt: Khi đi xe buýt (xe khách ) chúng ta chờ xe ở bến, không đứng xát mép đường, đơik xe dừng mới lên…
    * Củng cố (3 -5 phút)
    Trò chơi : Vẽ một phương tiện giao thông và nêu tên phương tiện giao thông đó.
    Giáo viên nhận xét giờ học .

    Tự nhiên xã hội
    Cuộc sống xung quanh (Tiết 21)
    I.Mục tiêu.
    - Sau bài học, học sinh biết :
    + Kể tên một số nghề nghiệp và nói về những hoạt động sinh sống của người dân địa phương.
    + Học sinh có ý thức gắn bó quê hương.
    II. Đồ dùng dạy học.
    - Trang ảnh sưu tầm về nghề nghiệp và hoạt động chính của người dân.
    II. Hoạt động dạy - học
    1: Kiểm tra (2- 3 phút)
    ? Khi đi trên các phương tiện giao thông em cần lưu ý gì.
    ? Vì sao chúng ta cần phải chấp hành tót luật lệ giao thông.
    2. Bài mới (32 -33 phút)
    * Giới thiệu bài .(1 - 2 phút)
    * Hoạt động 1:  Thảo luận.(22 - 23 phút)
    - Làm việc theo nhóm:
    Quan sát H1/ Sgk (44 - 45) trả lời các câu hỏi
    ? Trong hình 1 vẽ những gì.
    ? Tranh diễn tả cuộc sống ở đâu. Vì sao em biết.
    ? Kể những nghề nghiệp của ngưòi dân vẽ trong tranh
    Các nhóm báo cáo - nhóm khác nhận xét bổ sung.
    Chốt: Những bức tranh ở Sgk trang 44 - 45 thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân vùng nông thôn và các vùng miền khác nhau của đất nước.
    - Học sinh nói về cuộc sống ở địa phương em:
    Học sinh tự kể về cuộc sống nơi en ở theo gợi ý:
    ? Nơi em ở thuộc khu vực nào.
    ? Nghề nghiệp chính của địa phương em là gì.
    ? Quang cảnh ở địa phương em.
    ? Địa phương em có nghề truyền thống gì….
    * Củng cố (6 - 8phút)
    Trò chơi : Vẽ một bức tranh tả cảnh đẹp quê em.( nghề nghiệp, chợ quê em, nhà văn hoá, ….). Học sinh giới thiệu nội dungbức tranh. Giáo viên nhận xét cho điểm
    Dặn học sinh về vẽ tiếp giờ sau trưng bày sản phẩm
    Giáo viên nhận xét giờ học .

    Tự nhiên xã hội
    Cuộc sống xung quanh (Tiết 22)
    I.Mục tiêu.
    - Sau bài học, học sinh biết :
    + Kể tên một số nghề nghiệp và nói về những hoạt động sinh sống của người dân địa phương.
    + Học sinh có ý thức gắn bó quê hương.
    II. Đồ dùng dạy học.
    - Trang ảnh sưu tầm về nghề nghiệp và hoạt động chính của người dân.
    II. Hoạt động dạy - học
    1: Kiểm tra (2- 3 phút)
    ? Kiểm tra bài vẽ giờ trước của học sinh.
    ? Kiểm tra tranh ảnh, các bài báo …nói về nghề nghiệp của người dân ở địa phương em.
    2. Bài mới (32 -33 phút)
    * Giới thiệu bài .(1 - 2 phút)
    * Hoạt động 1:  Thảo luận.(22 - 23 phút)
    - Làm việc theo nhóm:
    Quan sát H1/ Sgk (46 - 47) trả lời các câu hỏi
    ? Trong hình 1 vẽ những gì.
    ? Tranh diễn tả cuộc sống ở đâu. Vì sao em biết.
    ? Kể những nghề nghiệp của ngưòi dân vẽ trong tranh
    Các nhóm báo cáo - nhóm khác nhận xét bổ sung.
    Chốt: Những bức tranh ở Sgk trang 46 - 47 thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân thành phố, thị trấn.
    - Học sinh trưng bày tranh vẽ, tranh sưu tập, các bài báo:
    Giới thiệu nội dung tranh - đọc nội dung bài báo.
    ? Giới thiệu vè quê em.
    ? Người dân ở quê em thường làm nghề gì.
    * Củng cố (6 - 8phút)
    Dặn học sinh về ôn tập các nội dung chủ đề : Xã hội.
    Giáo viên nhận xét giờ học .

    Tự nhiên xã hội
    Ôn Tập: Xã hội (Tiết 23)
    I.Mục tiêu.
    - Sau bài học, học sinh biết :
    + Kể tên các kiến thức về chủ đề : Xã hội.
    + Kể với bạn về gia dình, trường học, cuộc sống xung quanh (phạm vi trong huyện).
    + Giáo dục học sinh tình cảm yêu quí gia đình, trường học, và quận huỵen mình đang sinh sống.
    + Có ý thức giừ cho môi trường nhà ở, trường học sạch sẽ.
    II. Đồ dùng dạy học.
    - Trang ảnh sưu tầm, vẽ về chủ đề : Xã hội.
    II. Hoạt động dạy - học
    1: Kiểm tra (2- 3 phút)
    ? Em hãy nói về cuộc sống xung quanh em.
    2. Bài mới (32 -33 phút)
    * Giới thiệu bài .(1 - 2 phút)
    * Hoạt động 1:  Hái hoa dân chủ.(22 - 23 phút)
    - Phổ biến nọi dung trò chơi.
    - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi hái hoa dân chủ.
    Nội dung:
    ? Kể tên những công việc thường ngày của các thành viên trong gia đình của em.
    ? Kể tên những đồ dùng trong gia đình em, phân loại chúng thành 4 nhóm:
    Đồ gỗ
    Đồ sứ
    Đồ thuỷ tinh
    Đồ điện
    ? Chọn một trong những đồ dùng trong gia đình em nói về cách bảo quản và cách sử dụng nó.
    ? Kể về ngôi trường em.
    ? Kể tên những công việc của các thành viên ổong trường em.
    ? Bạn nên làm gì và không nên làm gì để giừ gìn môi trường xung quanh nhà em và trường học.
    ? Kể tên các loại đường giao thông và các phương tiện giao thông có ở địa phương em.
    ? Em đang sống ở huyện nào.
    ? Kể tên những nghề chính và sản phẩm chính của huyện
     
     
    Gửi ý kiến
    print